Увеличаване на минималния брой ученици за формиране на една паралелка и увеличаване норматива на учителите ще е последният ход, който ще предприеме Министерството на образованието и науката, ако не намери други начини за оптимизиране структурата на образователната мрежа в страната, заяви министър Атанасов при посещението си в Перник вчера. Обсъждани са варианти за промени, според които броят на децата в паралелките да се вдигне от 26 на 32, а учебните часове на учителите от 22 - на 28 седмично. Едва ли обаче това ще доведе до подобряване качеството на образованието, което е основна цел на Министерството.
Според Атанасов оптимизацията в сферата на образованието ще се извърши на няколко стъпала. Една от тях е балансиране на план-приема по отношение броя на професионалните паралелки с броя на общообразователните. Пример за това е горчивият урок в редица западни страни, където даването на простор на професионалните паралелки в СОУ-тата е довело до регрес в образованието.
При съкращенията задълбочено ще се следи и за съотношението учител - ученик. Не можем да си позволим лукса да поддържаме един учител за четири деца, каза министърът. Данните за Европа сочели, че на учител се падат по 15-16 деца. За Пернишка област тази статистика е 11,6. Не на последно място съществено значение при съкращенията ще има и броят на паралелките в областта. Училищната мрежа във всяка област и община обаче ще се гледа стриктно преди предприемането на каквито и да били стъпки по отношение закриването на учебно заведение или съкращения в персонала, подчерта Владимир Атанасов.
